一种胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型

1.本实用新型涉及胸部损伤模拟教学技术领域，具体为一种胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型。


背景技术：

2.胸部损伤是外来因素作用于人体胸部导致的一种损伤，包括闭合性损伤和开放性损伤，常为锐器、钝器和车祸所致，呈逐年增多趋势，因其发病急、病情重和发展迅速成为外伤后导致死亡的重要因素。
3.在临床技能培训中，学员需要学习多种类型胸部损伤的诊断方法、急救措施和进一步治疗方法。然而在临床实习中很难实现胸部损伤患者院前急救到院内诊治的全部学习过程，现有的相关教学模具大多都是静态的，肋骨难以随肺部的呼吸气而发生变化，从而难以完全模拟临床多种类型单纯性胸部损伤和复合性胸部损伤情景，由此提出该新型来解决以上问题。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，具备仿真效果好等优点，解决了现有的相关教学模具大多都是静态的，肋骨难以随肺部的呼吸气而发生变化，从而难以完全模拟临床多种类型单纯性胸部损伤和复合性胸部损伤情景的问题。
5.为实现上述仿真效果好的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，包括底板，所述底板的上方设置有放置板，所述放置板的顶部固定安装有安装板，所述安装板的左右两侧均转动安装有若干个模拟肋骨，所述安装板的左右两侧且位于模拟肋骨的内部固定安装有模拟气囊，所述安装板的前侧固定安装有两端分别延伸到两个模拟气囊内部的分流管，所述分流管的顶部固定安装有主气管，所述主气管的表面固定安装有阀门，每一个所述模拟肋骨均包括若干个分骨模型，相邻两个所述分骨模型相对的一侧均固定安装有两个连接环，左侧两个所述连接环分别位于右侧两个连接环的上方和下方，四个所述连接环的内壁转动安装有螺纹筒，所述螺纹筒的底部固定安装有限位块，所述螺纹筒的内壁螺纹安装有一端延伸到螺纹筒外部的螺纹杆，所述螺纹杆的顶部固定安装有转轮，所述模拟气囊的表面固定安装有若干个魔术贴勾面，每一个所述分骨模型靠近模拟气囊的一侧均固定安装有与对应的魔术贴勾面粘贴连接的魔术贴毛面。
6.进一步，所述放置板底部的中间固定安装有另一端与底板的顶部转动连接的旋转柱，所述旋转柱的表面固定安装有齿环。
7.进一步，所述底板的顶部且位于旋转柱的右侧固定安装有电机，所述电机的输出端方向向上。
8.进一步，所述电机的输出端固定安装有转杆，所述转杆的顶部固定安装有与齿环相啮合的齿轮。
9.进一步，所述放置板底部的左右两侧均固定安装有支撑杆，所述支撑杆的底部固定安装有底部与底板的顶部相接触的移动轮。
10.进一步，所述安装板的前侧固定安装有控制器，所述电机通过导线与控制器电连接。
11.与现有技术相比，本技术的技术方案具备以下有益效果：
12.1、该胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，每一个模拟肋骨均由若干个分骨模型组成，且分骨模型之间为转动连接，且通过设置的魔术贴勾面和魔术贴毛面使得分骨模型能粘贴在模拟气囊上，当模拟气囊进行仿真呼吸的时候分骨模型也能相应的进行移动，且转动转轮可以使得螺纹杆脱离螺纹筒，从而可以将分骨模型之间分开，方便模拟演示肋骨断裂的效果，由此大大提高了该新型的仿真效果，使得教学效果更好。
13.2、该胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，通过控制器控制电机启动，电机带动齿轮旋转从而通过齿环使得旋转柱旋转，旋转柱在旋转的同时可以带动放置板同步旋转，由此使得该新型可以进行旋转，由此方便进行教学，进一步提高了该新型的实用性。
附图说明
14.图1为本实用新型正面剖视图；
15.图2为本实用新型图1中a处放大图；
16.图3为本实用新型连接环、螺纹筒、螺纹杆、限位块和转轮示意图；
17.图4为本实用新型魔术贴勾面和魔术贴毛面示意图；
18.图5为本实用新型旋转柱，支撑杆、移动轮、齿环、电机、转杆和齿轮示意图。
19.图中：1、底板；2、放置板；3、安装板；4、模拟气囊；5、模拟肋骨；501、分骨模型；502、连接环；503、限位块；504、螺纹筒；505、螺纹杆；506、转轮；6、分流管；7、主气管；8、阀门；9、魔术贴毛面；10、魔术贴勾面；11、旋转柱；12、齿环；13、电机；14、转杆；15、齿轮；16、支撑杆；17、移动轮；18、控制器。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.实施例一：请参阅图1、图2、图3和图4，本实施例中的一种胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，包括底板1，底板1的上方设置有放置板2，放置板2的顶部固定安装有安装板3，安装板3的左右两侧均转动安装有若干个模拟肋骨5，安装板3的左右两侧且位于模拟肋骨5的内部固定安装有模拟气囊4，安装板3的前侧固定安装有两端分别延伸到两个模拟气囊4内部的分流管6，分流管6的顶部固定安装有主气管7，主气管7的表面固定安装有阀门8；
22.每一个模拟肋骨5均包括若干个分骨模型501，相邻两个分骨模型501相对的一侧均固定安装有两个连接环502，左侧两个连接环502分别位于右侧两个连接环502的上方和下方，四个连接环502的内壁转动安装有螺纹筒504，螺纹筒504的底部固定安装有限位块
503，螺纹筒504的内壁螺纹安装有一端延伸到螺纹筒504外部的螺纹杆505，螺纹杆505的顶部固定安装有转轮506，模拟气囊4的表面固定安装有若干个魔术贴勾面10，每一个分骨模型501靠近模拟气囊4的一侧均固定安装有与对应的魔术贴勾面10粘贴连接的魔术贴毛面9。
23.打开阀门8，通过箱主气管7注气或吸气，从而使得模拟气囊4扩张或收缩，从而模拟仿真呼吸，当模拟气囊4的扩张收缩时，粘贴在模拟气囊4表面的分骨模型501会相对应的发生移动，从而使得模拟肋骨5实现仿真变化，且转动转轮506可以使得螺纹杆505脱离螺纹筒504，从而可以将分骨模型501之间分开，方便模拟演示肋骨断裂的效果，由此使得该新型的仿真效果更好。
24.实施例二：请参阅图5，本实施例中，放置板2底部的中间固定安装有另一端与底板1的顶部转动连接的旋转柱11，旋转柱11的表面固定安装有齿环12，底板1的顶部且位于旋转柱11的右侧固定安装有电机13，电机13的输出端方向向上，电机13的输出端固定安装有转杆14，转杆14的顶部固定安装有与齿环12相啮合的齿轮15。
25.启动电机13，电机13带动齿轮15旋转从而通过齿环12使得旋转柱11旋转，旋转柱11在旋转的同时可以带动放置板2同步旋转，由此方便进行教学，进一步提高了该新型的实用性。
26.本实施例中，放置板2底部的左右两侧均固定安装有支撑杆16，支撑杆16的底部固定安装有底部与底板1的顶部相接触的移动轮17。
27.通过设置的支撑杆16和移动轮17，使得安装板3、模拟气囊4和模拟肋骨5在转动时稳固性更好，更加稳定。
28.本实施例中，安装板3的前侧固定安装有控制器18，电机13通过导线与控制器18电连接。
29.通过设置的控制器18，便于教学者之间操控电机13的启动和关闭，操作简单且方便。
30.上述实施例的工作原理为：打开阀门8，通过箱主气管7注气或吸气，从而使得模拟气囊4扩张或收缩，从而模拟仿真呼吸，当模拟气囊4的扩张收缩时，粘贴在模拟气囊4表面的分骨模型501会相对应的发生移动，从而使得模拟肋骨5实现仿真变化，且转动转轮506可以使得螺纹杆505脱离螺纹筒504，从而可以将分骨模型501之间分开，方便模拟演示肋骨断裂的效果，由此使得该新型的仿真效果更好，当需要对该新型进行旋转时，通过控制器18控制电机13启动，电机13带动齿轮15旋转从而通过齿环12使得旋转柱11旋转，旋转柱11在旋转的同时可以带动放置板2同步旋转，由此使得该新型可以进行旋转，方便进行教学，该新型仿真效果更好且实用性更高，值得推广。
31.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：
1.一种胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上方设置有放置板(2)，所述放置板(2)的顶部固定安装有安装板(3)，所述安装板(3)的左右两侧均转动安装有若干个模拟肋骨(5)，所述安装板(3)的左右两侧且位于模拟肋骨(5)的内部固定安装有模拟气囊(4)，所述安装板(3)的前侧固定安装有两端分别延伸到两个模拟气囊(4)内部的分流管(6)，所述分流管(6)的顶部固定安装有主气管(7)，所述主气管(7)的表面固定安装有阀门(8)；每一个所述模拟肋骨(5)均包括若干个分骨模型(501)，相邻两个所述分骨模型(501)相对的一侧均固定安装有两个连接环(502)，左侧两个所述连接环(502)分别位于右侧两个连接环(502)的上方和下方，四个所述连接环(502)的内壁转动安装有螺纹筒(504)，所述螺纹筒(504)的底部固定安装有限位块(503)，所述螺纹筒(504)的内壁螺纹安装有一端延伸到螺纹筒(504)外部的螺纹杆(505)，所述螺纹杆(505)的顶部固定安装有转轮(506)，所述模拟气囊(4)的表面固定安装有若干个魔术贴勾面(10)，每一个所述分骨模型(501)靠近模拟气囊(4)的一侧均固定安装有与对应的魔术贴勾面(10)粘贴连接的魔术贴毛面(9)。2.根据权利要求1所述的一种胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，其特征在于：所述放置板(2)底部的中间固定安装有另一端与底板(1)的顶部转动连接的旋转柱(11)，所述旋转柱(11)的表面固定安装有齿环(12)。3.根据权利要求2所述的一种胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，其特征在于：所述底板(1)的顶部且位于旋转柱(11)的右侧固定安装有电机(13)，所述电机(13)的输出端方向向上。4.根据权利要求3所述的一种胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，其特征在于：所述电机(13)的输出端固定安装有转杆(14)，所述转杆(14)的顶部固定安装有与齿环(12)相啮合的齿轮(15)。5.根据权利要求1所述的一种胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，其特征在于：所述放置板(2)底部的左右两侧均固定安装有支撑杆(16)，所述支撑杆(16)的底部固定安装有底部与底板(1)的顶部相接触的移动轮(17)。6.根据权利要求3所述的一种胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，其特征在于：所述安装板(3)的前侧固定安装有控制器(18)，所述电机(13)通过导线与控制器(18)电连接。

技术总结
本实用新型涉及一种胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型。该胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，包括底板，所述放置板的顶部固定安装有安装板，所述安装板的左右两侧均转动安装有若干个模拟肋骨，所述安装板的左右两侧且位于模拟肋骨的内部固定安装有模拟气囊，所述安装板的前侧固定安装有两端分别延伸到两个模拟气囊内部的分流管，所述分流管的顶部固定安装有主气管，所述主气管的表面固定安装有阀门，每一个所述模拟肋骨均包括若干个分骨模型，相邻两个所述分骨模型相对的一侧均固定安装有两个连接环。该胸部损伤多跟多处肋骨骨折的教学模型，方便模拟演示肋骨断裂的效果，由此大大提高了该新型的仿真效果，使得教学效果更好。更好。更好。


技术研发人员：王荣华 马纯华
受保护的技术使用者：深圳职业技术学院
技术研发日：2023.02.27
技术公布日：2023/8/5