土地植树机器人玩具

1.本实用新型涉及一种土地植树机器人玩具。


背景技术：

2.首先，儿童玩具有利于促进儿童体、德、智、美的全面发展，符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望，有助于鼓励学习。
3.其次，对于土地植树来说，植树造林对生态环境建设具有重要作用，可以有效抑制水土流失等，植树过程通常包括钻孔、放入树苗、培土等工序。每年植树节学校通常都会组织学生参加植树活动，并讲授相应的植树目的与步骤。可见，植树是具有一定的教育意义的。
4.因此，如果能够将植树工序（钻孔、放入树苗、培土）做成相应的玩具供儿童游戏使用，或者供家长/老师与儿童之间互动玩耍，那么就能够实现寓教于乐，让儿童在玩玩具过程中逐渐了解植树的基础步骤，也便于家长/老师在互动过程中讲授相应的植树步骤与植树意义。
5.目前，市面上尚未出现可以模拟土地植树的玩具，基于此，本案由此产生，提供一种土地植树机器人玩具。


技术实现要素：

6.鉴于现有技术的不足，本实用新型所要解决的技术问题是提供一种土地植树机器人玩具。
7.为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：一种土地植树机器人玩具，包括移动车架，所述移动车架上自前往后依次设置有钻孔模拟组件、投苗模拟组件、夯土模拟组件；
8.所述的钻孔模拟组件包括固定在移动车架前方的前安装板，所述前安装板上竖直螺接有螺杆，所述螺杆顶端固设有把手，所述螺杆底端固定有竖直的钻杆；
9.所述的投苗模拟组件包括安装在移动车架的水平上表面的旋钮，所述旋钮上圆周均布有若干个竖直的置苗通孔，所述置苗通孔内部同轴插设有用以模拟树苗的棕色圆杆，所述移动车架的水平上表面的后端侧开设有一投料孔，投料孔用以与旋转至此的其中一置苗通孔对应相通，所述移动车架的水平下表面的后端侧固设有一导料管，所述导料管与投料孔同轴衔接；
10.所述的夯土模拟组件包括偏置固定在移动车架后方的后安装板，所述后安装板的通孔上竖直穿设有一立杆，所述立杆顶端固设有把手，所述立杆底端固定有夯土块，所述夯土块上开设有让位通孔，所述后安装板与立杆顶端把手之间的立杆上套设有复位弹簧。
11.优选的，所述螺杆顶端把手的顶面设有序号为“1”的红色标识，旋钮顶面中部设有序号为“2”的红色标识，立杆顶端把手的顶面设有序号为“3”的红色标识。
12.优选的，所述移动车架的左右两侧下方安装有移动履带。
13.优选的，所述旋钮的外圆周表面为粗糙表面，所述旋钮的上端面的圆周在每个置苗通孔的径向旁侧均具有指示指针，所述移动车架的水平上表面在投料孔的径向旁侧具有对准指针，用以与旋转至此的其中一置苗通孔的指示指针对准。
14.优选的，所述导料管的底端与种植面之间具有间距，该间距大于植入孔中的棕色圆杆露出种植面的高度。
15.优选的，所述让位通孔的内径大于棕色圆杆的外径。
16.优选的，所述钻孔模拟组件与投苗模拟组件之间的移动车架的水平上表面卡设有一根可拆卸的捣杆，所述捣杆的外径小于置苗通孔、投料孔、导料管的内径。
17.与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：
18.该土地植树机器人玩具在玩耍使用时，需要玩耍人员自行选择/作出稍微潮湿的泥沙平面，然后将机器人玩具推移至植树的模拟区域。
19.钻孔模拟组件用来模拟植树时的钻孔。通过旋转螺杆带动钻杆下降并在泥沙平面钻出种植孔，然后反转螺杆退出钻杆，推移机器人玩具前进使导料管底端对准种植孔。
20.投苗模拟组件用来模拟植树时的放入树苗。通过旋转旋钮，当投料孔与旋转至此的其中一置苗通孔对应相通时，该置苗通孔上的棕色圆杆（模拟树苗）便经投料孔、导料管落入种植孔，推移机器人玩具前进使夯土块上的让位通孔对准棕色圆杆的露出头部。
21.夯土模拟组件用来模拟植树时的夯土。通过按压立杆带动夯土块下降，复位弹簧被压缩，让位通孔套入棕色圆杆的露出头部，并模拟压实种植孔边的泥沙，按压完毕后在复位弹簧作用下夯土块上升复位。
22.将植树工序（钻孔、放入树苗、培土）做成相应的玩具供儿童游戏使用，或者供家长/老师与儿童之间互动玩耍，能够实现寓教于乐，让儿童在玩玩具过程中逐渐了解植树的基础步骤，也便于家长/老师在互动过程中讲授相应的植树步骤与植树意义。
23.下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步详细的说明。
附图说明
24.图1为本实用新型实施例的构造示意图一。
25.图2为本实用新型实施例的构造示意图二。
具体实施方式
26.下面结合附图及实施例对本实用新型做进一步说明。
27.应该指出，以下详细说明都是示例性的，旨在对本技术提供进一步的说明。除非另有指明，本文使用的所有技术和科学术语具有与本技术所属技术领域的普通技术人员通常理解的相同含义。
28.需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本技术的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。
29.如图1~2所示，本实施例提供了一种土地植树机器人玩具，包括移动车架101，所述移动车架上自前往后依次设置有钻孔模拟组件202、投苗模拟组件303、夯土模拟组件404；
30.所述的钻孔模拟组件包括固定在移动车架前方的前安装板5，所述前安装板上竖直螺接有螺杆6，所述螺杆顶端固设有把手7，所述螺杆底端固定有竖直的钻杆8；
31.所述的投苗模拟组件包括安装在移动车架的水平上表面的旋钮9，所述旋钮上圆周均布有若干个竖直的置苗通孔10，所述置苗通孔内部同轴插设有用以模拟树苗的棕色圆杆11，所述移动车架的水平上表面的后端侧开设有一投料孔12，投料孔用以与旋转至此的其中一置苗通孔对应相通，所述移动车架的水平下表面的后端侧固设有一竖直的导料管13，所述导料管与投料孔同轴衔接；
32.所述的夯土模拟组件包括偏置固定在移动车架后方的后安装板14，所述后安装板的通孔上竖直穿设有一立杆15，所述立杆顶端固设有把手，所述立杆底端固定有夯土块16，所述夯土块上开设有让位通孔17，所述后安装板与立杆顶端把手之间的立杆上套设有复位弹簧18。
33.在本实用新型实施例中，所述螺杆顶端把手的顶面设有序号为“1”的红色标识，旋钮顶面中部设有序号为“2”的红色标识，立杆顶端把手的顶面设有序号为“3”的红色标识。序号“1”、“2”、“3”用以示意操作的顺序为先操作“1”，后操作“2”，再操作“3”。
34.在本实用新型实施例中，所述移动车架的左右两侧下方安装有移动履带19。
35.在本实用新型实施例中，所述旋钮的外圆周表面为粗糙表面，便于手旋，所述旋钮的上端面的圆周在每个置苗通孔的径向旁侧均具有指示指针20，所述移动车架的水平上表面在投料孔的径向旁侧具有对准指针21，用以与旋转至此的其中一置苗通孔的指示指针对准。指示指针与对准指针便于置苗通孔与投料孔的对准。
36.在本实用新型实施例中，所述导料管的底端与种植面之间具有间距，该间距大于植入孔中的棕色圆杆露出种植面的高度。
37.在本实用新型实施例中，所述让位通孔的内径大于棕色圆杆的外径。
38.在本实用新型实施例中，所述钻孔模拟组件与投苗模拟组件之间的移动车架的水平上表面卡设有一根可拆卸的捣杆22，所述捣杆的外径小于置苗通孔、投料孔、导料管的内径。捣杆用以当棕色圆杆落入种植孔不畅时，可以拿取并伸入导料管内将棕色圆杆辅助压入泥沙种植面。
39.在本实用新型实施例中，该土地植树机器人玩具的使用原理为：
40.该土地植树机器人玩具在玩耍使用时，需要玩耍人员自行选择/作出稍微潮湿的泥沙平面23，然后将机器人玩具推移至植树的模拟区域。
41.钻孔模拟组件用来模拟植树时的钻孔。通过旋转螺杆带动钻杆下降并在泥沙平面钻出种植孔，然后反转螺杆退出钻杆，推移机器人玩具前进使导料管底端对准种植孔。
42.投苗模拟组件用来模拟植树时的放入树苗。通过旋转旋钮，当投料孔与旋转至此的其中一置苗通孔对应相通时，该置苗通孔上的棕色圆杆（模拟树苗）便经投料孔、导料管落入种植孔，紧接着再推移机器人玩具前进使夯土块上的让位通孔对准棕色圆杆的露出头部。
43.夯土模拟组件用来模拟植树时的夯土。通过按压立杆带动夯土块下降，复位弹簧被压缩，棕色圆杆的露出头部穿过让位通孔，夯土块下降按压，模拟压实种植孔边的泥沙，按压完毕后在复位弹簧作用下夯土块上升复位。
44.将植树工序（钻孔、放入树苗、培土）做成相应的玩具供儿童游戏使用，或者供家
长/老师与儿童之间互动玩耍，能够实现寓教于乐，让儿童在玩玩具过程中逐渐了解植树的基础步骤，也便于家长/老师在互动过程中讲授相应的植树步骤与植树意义。
45.以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

技术特征：
1.一种土地植树机器人玩具，其特征在于：包括移动车架，所述移动车架上自前往后依次设置有钻孔模拟组件、投苗模拟组件、夯土模拟组件；所述的钻孔模拟组件包括固定在移动车架前方的前安装板，所述前安装板上竖直螺接有螺杆，所述螺杆顶端固设有把手，所述螺杆底端固定有竖直的钻杆；所述的投苗模拟组件包括安装在移动车架的水平上表面的旋钮，所述旋钮上圆周均布有若干个竖直的置苗通孔，所述置苗通孔内部同轴插设有用以模拟树苗的棕色圆杆，所述移动车架的水平上表面的后端侧开设有一投料孔，投料孔用以与旋转至此的其中一置苗通孔对应相通，所述移动车架的水平下表面的后端侧固设有一导料管，所述导料管与投料孔同轴衔接；所述的夯土模拟组件包括偏置固定在移动车架后方的后安装板，所述后安装板的通孔上竖直穿设有一立杆，所述立杆顶端固设有把手，所述立杆底端固定有夯土块，所述夯土块上开设有让位通孔，所述后安装板与立杆顶端把手之间的立杆上套设有复位弹簧。2.根据权利要求1所述的土地植树机器人玩具，其特征在于：所述螺杆顶端把手的顶面设有序号为“1”的红色标识，旋钮顶面中部设有序号为“2”的红色标识，立杆顶端把手的顶面设有序号为“3”的红色标识。3.根据权利要求1所述的土地植树机器人玩具，其特征在于：所述移动车架的左右两侧下方安装有移动履带。4.根据权利要求1所述的土地植树机器人玩具，其特征在于：所述旋钮的外圆周表面为粗糙表面，所述旋钮的上端面的圆周在每个置苗通孔的径向旁侧均具有指示指针，所述移动车架的水平上表面在投料孔的径向旁侧具有对准指针，用以与旋转至此的其中一置苗通孔的指示指针对准。5.根据权利要求1所述的土地植树机器人玩具，其特征在于：所述导料管的底端与种植面之间具有间距，该间距大于植入孔中的棕色圆杆露出种植面的高度。6.根据权利要求1所述的土地植树机器人玩具，其特征在于：所述让位通孔的内径大于棕色圆杆的外径。7.根据权利要求1所述的土地植树机器人玩具，其特征在于：所述钻孔模拟组件与投苗模拟组件之间的移动车架的水平上表面卡设有一根可拆卸的捣杆，所述捣杆的外径小于置苗通孔、投料孔、导料管的内径。

技术总结
本实用新型涉及一种土地植树机器人玩具，包括移动车架，所述移动车架上自前往后依次设置有钻孔模拟组件、投苗模拟组件、夯土模拟组件。将植树工序（钻孔、放入树苗、培土）做成相应的玩具供儿童游戏使用，或者供家长/老师与儿童之间互动玩耍，能够实现寓教于乐，让儿童在玩玩具过程中逐渐了解植树的基础步骤，也便于家长/老师在互动过程中讲授相应的植树步骤与植树意义。植树意义。植树意义。


技术研发人员：魏碧霞 袁茂鸿 陈闽华 闫金伟 陈飞
受保护的技术使用者：福州大学至诚学院
技术研发日：2023.02.03
技术公布日：2023/8/8