一种便于教学使用的圆规的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具领域，特别是指一种便于教学使用的圆规。


背景技术：

2.教学圆规是教学中很常见的一种教学用具，在以往的教学圆规的使用过程中固定圆心的一端是非常不稳定的，在画圆时可能会出现固定点滑动偏移的现象，这样会导致圆画的不规则，影响教学，而且现有的教学圆规在对粉笔的使用上非常不方便。


技术实现要素：

3.针对上述背景技术提出的不足，本实用新型提供一种便于教学使用的圆规。
4.本实用新型采用如下技术方案：
5.一种便于教学使用的圆规，其特征在于，该圆规包括装钢针的第一支脚、装有粉笔的第二支脚以及把所述第一支脚与所述第二支脚自由开闭连接起来的中枢件，所述钢针上设有防滑套，该防滑套为弹性材质，并且所述防滑套与所述钢针为可拆卸连接，所述第二支脚包括：
6.安装套；
7.环形阵列于所述安装套首端的内壁上的若干夹紧部，所述夹紧部侧截面为“l”型结构，并且所述夹紧部的末端铰接至所述安装套首端的内壁上，所述夹紧部的首端通过夹紧弹簧与所述安装套的内壁进行连接；
8.设于所述安装套末端的尾杆套，所述尾杆套内设有连接槽；以及，
9.嵌于所述连接槽内滑动的推动部；其中，
10.当粉笔置入所述安装套内后，所述粉笔末端抵住所述推动部端面，所述夹紧部首端用于夹紧所述粉笔外侧，并且所述夹紧弹簧为压缩状态，所述推动部用于向外推动所述粉笔。
11.作为进一步的改进，所述安装套与所述尾杆套通过固定杆固定连接，且所述安装套与所述尾杆套之间设有可转动的旋转部，所述旋转部与所述推动部为螺纹连接。
12.作为进一步的改进，所述夹紧部靠近末端的一侧上铰接有推杆，并且所述推杆设于所述安装套内滑动，该推杆用于驱动夹紧部转动。
13.作为进一步的改进，所述旋转部靠近所述夹紧部的一端端面上环形阵列有若干凸起部，所述凸起部与所述夹紧部一一对应，且相邻所述凸起部与所述旋转部围成的空间形成凹槽，所述推杆末端可滑动的依次覆盖于所述凸起部与所述凹槽表面，并且所述凹槽的宽度与所述推杆末端的直径尺寸一致。
14.作为进一步的改进，所述凸起部与凹槽之间形成第一斜面，所述第一斜面为弧形面，并且所述推杆末端为半球形结构。
15.作为进一步的改进，所述推杆外侧套有导向环，该推杆可滑动的贯穿所述导向环，所述导向环设于所述安装套内壁上，并且所述导向环靠近所述夹紧部设置。
16.作为进一步的改进，所述防滑套由橡胶或硅胶制成。
17.由上述对本实用新型结构的描述可知，和现有技术相比，本实用新型具有如下优点：在使用时，使推动部沿着尾杆套上的连接槽向外移动，将粉笔向外推动，调节粉笔的外伸量，再利用夹紧部夹紧固定外伸的粉笔，避免粉笔在使用过程中出现松动，导致画图失败的风险，便于粉笔的使用，同时防滑套的设置，能够避免圆规在使用中其上的钢针在黑板上打滑偏移，从而保证绘图的精准以及教学质量。
附图说明
18.图1为本实用新型的立体结构示意图。
19.图2为第二支脚2的立体结构示意图。
20.图3为第二支脚2的剖面结构示意图。
21.图4为图3中a的结构示意图。
22.图5为图3中b的结构示意图。
23.图6为旋转部的立体结构示意图。
24.图7为防滑套套于钢针外侧后的立体结构示意图。
具体实施方式
25.下面参照附图说明本实用新型的具体实施方式。
26.如附图1和2所示，一种便于教学使用的圆规包括装钢针5的第一支脚1、装有粉笔6的第二支脚2以及把第一支脚1与第二支脚2自由开闭连接起来的中枢件3，且中枢件3上装有规头4，规头4用于手指拿捏，便于圆规的拿取，第二支脚2包括安装套21、夹紧部22、推动部25和尾杆套27。
27.如附图2和4所示，若干夹紧部22环形阵列于安装套21首端的内壁上，其中，夹紧部22侧截面为“l”型结构，夹紧部22的末端铰接至安装套21首端的内壁上，并且夹紧部22的首端通过夹紧弹簧23与安装套21的内壁进行连接。当粉笔6置入安装套21内，夹紧部22首端夹紧粉笔6后，夹紧弹簧23为压缩状态，利用夹紧弹簧23的弹性恢复力，使得夹紧部22绕着铰接点旋转，夹紧粉笔6进行固定，避免粉笔6在使用过程中出现松动，导致画图失败的风险。
28.如附图3和5所示，尾杆套27设于安装套21末端，尾杆套27内设有连接槽27a，推动部25嵌于连接槽27a内滑动，当粉笔6置入安装套21内后，粉笔6末端抵住推动部25端面，并且推动部25用于向外推动粉笔6，具体的说，安装套21与尾杆套27通过固定杆28固定连接，且安装套21与尾杆套27之间设有可转动的旋转部26，旋转部26与推动部25为螺纹连接。在使用时，转动旋转部26，由于旋转部26所处位置不变，使得推动部25在螺纹力作用下沿着连接槽27a向外移动，此时推动部25向外推动粉笔6，调节粉笔6的外伸量。并且在调节过程中无需手持粉笔6，避免手部沾染粉笔6的粉尘，保持手部干净，便于粉笔6的使用。进一步的，旋转部26外侧面上环形阵列有若干根摩擦条，摩擦条的设置使得旋转部26外侧面上凹凸不平，从而增强旋转部26外侧面上的摩擦力，降低人手在转动旋转部26时出现手滑的风险。
29.另外，如附图4、5和6所示，夹紧部22靠近末端的一侧上铰接有推杆24，并且推杆24设于安装套21内滑动，该推杆24用于驱动夹紧部22转动，具体的说，旋转部26靠近夹紧部22的一端端面上环形阵列有若干凸起部26a，凸起部26a与夹紧部22一一对应，且相邻凸起部
26a与旋转部26围成的空间形成凹槽26b，推杆24末端可滑动的依次覆盖于凸起部26a与凹槽26b表面，该凹槽26b的宽度与推杆24末端的直径尺寸一致。其中，推杆24外侧套有导向环21a，该推杆24可滑动的贯穿导向环21a，导向环21a设于安装套21内壁上，并且导向环21a靠近夹紧部22设置。在使用时，转动旋转部26，而由于推杆24通过导向环21a被限制在安装套21内壁上，使得在旋转部26转动的过程中，推杆24末端位于旋转部26表面滑动，依次滑过凸起部26a与凹槽26b。当推杆24末端滑动至凸起部26a时，凸起部26a将推杆24顶起，而后推杆24带动夹紧部22绕着铰接点旋转，此时夹紧部22向外转动，夹紧部22首端远离粉笔6，压缩夹紧弹簧23，同时转动旋转部26可使推动部25向外推动粉笔6，实现粉笔6的外伸调整，而推杆24的设置，避免了夹紧部22对粉笔6的外伸造成阻碍。而后当推杆24末端继续滑动至凹槽26b内时，粉笔6已经外伸了一段长度，此时夹紧弹簧23复位，推动夹紧部22与推杆24，使推杆24末端嵌入凹槽26b内，并且夹紧部22夹紧固定外伸的粉笔6，实现粉笔6的夹紧固定，从而完成粉笔6外伸长度的调节。
30.进一步的，如附图6所示，凸起部26a与凹槽26b之间形成第一斜面26c，第一斜面26c为弧形面，并且推杆24末端为半球形结构，其中，第一斜面26c以及推杆24末端为半球形的设置，均用于减小推杆24与凸起部26a之间的滑动阻力，便于推杆24沿着凸起部26a和凹槽26b表面滑动。
31.此外，如附图1和7所示，钢针5上设有防滑套7，该防滑套7为弹性材质，具体可以是由橡胶或硅胶制成，一方面具有良好的防滑性，避免圆规在使用过程中其固定点——钢针5在黑板上打滑偏移，从而保证绘图的精准以及教学质量，另一方面能够降低钢针5在使用过程中的磨损。并且防滑套7与钢针5为可拆卸连接，利用防滑套7的弹性将防滑套7箍紧在钢针5外侧，当防滑套7出现破损后，可将防滑套7从钢针5上取下进行更换，避免更换高成本的钢针5，降低维修成本。
32.综上，本实用新型在使用时，转动旋转部26，使推杆24末端位于旋转部26表面滑动，当推杆24末端滑动至凸起部26a上时，推杆24带动夹紧部22动作，放松对粉笔6的夹紧，同时转动的旋转部26使推动部25向外推动粉笔6，完成粉笔6的外伸，而后当推杆24末端滑动至凹槽26b上时，夹紧弹簧23带动夹紧部22与推杆24动作复位，使推杆24末端嵌入凹槽26b内，并且夹紧部22夹紧固定外伸的粉笔6，避免粉笔6在使用过程中出现松动，导致画图失败的风险。进而完成粉笔6外伸量的调节，并且在调节过程中无需手持粉笔6，避免手部沾染粉笔6的粉尘，保持手部干净，便于粉笔6的使用，同时防滑套7的设置，能够避免圆规在使用中其上的钢针5在黑板上打滑偏移，从而保证绘图的精准以及教学质量。
33.上述仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的设计构思并不局限于此，凡利用此构思对本实用新型进行非实质性的改动，均应属于侵犯本实用新型保护范围的行为。

技术特征：
1.一种便于教学使用的圆规，其特征在于，该圆规包括装钢针的第一支脚、装有粉笔的第二支脚以及把所述第一支脚与所述第二支脚自由开闭连接起来的中枢件，所述钢针上设有防滑套，该防滑套为弹性材质，并且所述防滑套与所述钢针为可拆卸连接，所述第二支脚包括：安装套；环形阵列于所述安装套首端的内壁上的若干夹紧部，所述夹紧部侧截面为“l”型结构，并且所述夹紧部的末端铰接至所述安装套首端的内壁上，所述夹紧部的首端通过夹紧弹簧与所述安装套的内壁进行连接；设于所述安装套末端的尾杆套，所述尾杆套内设有连接槽；以及，嵌于所述连接槽内滑动的推动部；其中，当粉笔置入所述安装套内后，所述粉笔末端抵住所述推动部端面，所述夹紧部首端用于夹紧所述粉笔外侧，并且所述夹紧弹簧为压缩状态，所述推动部用于向外推动所述粉笔。2.如权利要求1所述的一种便于教学使用的圆规，其特征在于：所述安装套与所述尾杆套通过固定杆固定连接，且所述安装套与所述尾杆套之间设有可转动的旋转部，所述旋转部与所述推动部为螺纹连接。3.如权利要求2所述的一种便于教学使用的圆规，其特征在于：所述夹紧部靠近末端的一侧上铰接有推杆，并且所述推杆设于所述安装套内滑动，该推杆用于驱动夹紧部转动。4.如权利要求3所述的一种便于教学使用的圆规，其特征在于：所述旋转部靠近所述夹紧部的一端端面上环形阵列有若干凸起部，所述凸起部与所述夹紧部一一对应，且相邻所述凸起部与所述旋转部围成的空间形成凹槽，所述推杆末端可滑动的依次覆盖于所述凸起部与所述凹槽表面，并且所述凹槽的宽度与所述推杆末端的直径尺寸一致。5.如权利要求4所述的一种便于教学使用的圆规，其特征在于：所述凸起部与凹槽之间形成第一斜面，所述第一斜面为弧形面，并且所述推杆末端为半球形结构。6.如权利要求3所述的一种便于教学使用的圆规，其特征在于：所述推杆外侧套有导向环，该推杆可滑动的贯穿所述导向环，所述导向环设于所述安装套内壁上，并且所述导向环靠近所述夹紧部设置。7.如权利要求1所述的一种便于教学使用的圆规，其特征在于：所述防滑套由橡胶或硅胶制成。

技术总结
本实用新型涉及教学用具领域，特别是指一种便于教学使用的圆规，该圆规包括装钢针的第一支脚、装有粉笔的第二支脚以及把第一支脚与第二支脚自由开闭连接起来的中枢件，钢针上设有防滑套，该防滑套为弹性材质，并且防滑套与钢针为可拆卸连接，第二支脚包括安装套、夹紧部、推动部和尾杆套。在使用时，使推动部沿着尾杆套上的连接槽向外移动，将粉笔向外推动，调节粉笔的外伸量，再利用夹紧部夹紧固定外伸的粉笔，避免粉笔在使用过程中出现松动，导致画图失败的风险，便于粉笔的使用，同时防滑套的设置，能够避免圆规在使用中其上的钢针在黑板上打滑偏移，从而保证绘图的精准以及教学质量。量。量。


技术研发人员：郑友生
受保护的技术使用者：郑友生
技术研发日：2023.04.22
技术公布日：2023/8/13