交互式工艺实训教学资源一体机的制作方法

1.本实用新型涉及交互式一体机技术领域，具体为一种交互式工艺实训教学资源一体机。


背景技术：

2.交互式一体机以高清液晶屏为显示和操作平台，具备书写、批注、同步交互、多媒体娱乐、网络会议整合等功能，融合高清显示、人机交互、多媒体信息处理和网络传输等多项技术，是信息化时代中办公、教学、图文互动演示的优选解决方案，为社会的发展和群众生活带来了诸多便利性。
3.现有的交互式工艺实训教学资源一体机一般是由显示屏和带有轮子的支撑架组成，通过轮子可以使交互式工艺实训教学资源一体机方便的进行移动，而当需要在指定的地点进行使用时，通过轮子自带的锁紧机构来使交互式工艺实训教学资源一体机无法移动，而仅仅通过轮子自带的锁紧机构并不能使交互式工艺实训教学资源一体机稳定的放置在指定的地点，在人们进行人机交互使用时会造成交互式工艺实训教学资源一体机的晃动，使交互式工艺实训教学资源一体机的位置会发生偏移，不方便稳定的进行人机交互操作，从而导致现有交互式工艺实训教学资源一体机在实际使用时的便利性不高。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种交互式工艺实训教学资源一体机，具备了极大的提升了交互式工艺实训教学资源一体机在操作时的稳定性等优点，解决了现有交互式工艺实训教学资源一体机在进行人机交互操作时会发生晃动的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现上述极大的提升了交互式工艺实训教学资源一体机在操作时的稳定性的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种交互式工艺实训教学资源一体机，包括底座，所述底座的顶部安装有主体组件，所述底座的内侧安装有支撑组件；
8.所述主体组件包括固定连接在底座顶部的连接块，所述连接块的顶部固定安装有交互式一体机主体，所述底座的底部固定安装有四个万向轮，所述连接块的正面固定连接有放置板；
9.所述支撑组件包括开设在底座内部的安装腔，所述安装腔的内底壁通过轴承转动连接有螺杆，所述螺杆的顶端固定连接有连接杆，所述连接块的内部开设有固定腔，所述固定腔的底部固定连接有电机，所述连接杆的外侧和电机的输出轴均固定连接有齿轮，所述螺杆的外侧螺纹连接有移动板，所述移动板的正面和背面均固定连接有连接板，所述移动板底部的左右两侧和连接板的底部均固定连接有支撑块，所述支撑块的底部固定连接有橡胶垫，所述安装腔的顶部和底部之间固定连接有两个定位杆，所述底座的底部开设有分别供四个支撑块滑动的四个滑动槽。
10.进一步的，四个所述万向轮分别位于底座底部左右两侧的正面和背面，所述放置板底部的正面固定连接有三个辅助杆。
11.进一步的，所述连接块的正面与辅助杆的背面一端固定连接，所述放置板顶部的外侧固定连接有u形挡板，所述u形挡板由两个侧板和两个侧板相对一侧之间固定连接的横板组成。
12.进一步的，所述螺杆的顶端贯穿底座的顶部，所述连接杆的外侧和顶端分别通过轴承与固定腔的底部和顶部转动连接。
13.进一步的，两个所述齿轮相对的一侧相互啮合，所述移动板的顶部开设有供螺杆贯穿的螺纹孔。
14.进一步的，所述移动板的顶部开设有分别供两个定位杆贯穿的两个定位孔，所述底座的内部开设有分别供两个连接板滑动的两个连接腔。
15.进一步的，所述安装腔底部到万向轮底部之间的垂直距离等于移动板到橡胶垫底部之间的垂直距离。
16.(三)有益效果
17.与现有技术相比，本实用新型提供了一种交互式工艺实训教学资源一体机，具备以下有益效果：
18.该交互式工艺实训教学资源一体机，通过底座顶部的主体组件和内侧的支撑组件之间的配合使用，极大的提高了交互式工艺实训教学资源一体机在操作时的稳定性，从而使人们在进行人机交互操作时不容易造成交互式工艺实训教学资源一体机的晃动，使交互式工艺实训教学资源一体机可以保持稳定，极大的方便的人们的使用和操作，从而有效的提升了交互式工艺实训教学资源一体机在实际使用时的便利性。
附图说明
19.图1为本实用新型结构示意图；
20.图2为本实用新型结构的正视图；
21.图3为本实用新型结构中a部的局部放大示意图。
22.图中：1底座、200主体组件、201连接块、202交互式一体机主体、203万向轮、204放置板、300支撑组件、301安装腔、302螺杆、303连接杆、304固定腔、305电机、306齿轮、307移动板、308连接板、309支撑块、310橡胶垫、311定位杆、312滑动槽。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.请参阅图1-3，本实用新型提供了一种技术方案：一种交互式工艺实训教学资源一体机，包括底座1，底座1的顶部安装有主体组件200，底座1的内侧安装有支撑组件300，通过底座1顶部的主体组件200和内侧的支撑组件300之间的配合使用，极大的提高了交互式工艺实训教学资源一体机在操作时的稳定性，从而使人们在进行人机交互操作时不容易造成
交互式工艺实训教学资源一体机的晃动，使交互式工艺实训教学资源一体机可以保持稳定，极大的方便的人们的使用和操作，从而有效的提升了交互式工艺实训教学资源一体机在实际使用时的便利性。
25.本实施例中主体组件200是用于移动交互式工艺实训教学资源一体机的结构。
26.如图1和图2所示，主体组件200包括固定连接在底座1顶部的连接块201，连接块201的顶部固定安装有交互式一体机主体202，底座1的底部固定安装有四个万向轮203，连接块201的正面固定连接有放置板204。
27.需要说明的是，交互式一体机主体202的型号可为hyj01a1，四个万向轮203分别位于底座1底部左右两侧的正面和背面，使万向轮203可以稳定的带动底座1移动，放置板204底部的正面固定连接有三个辅助杆，连接块201的正面与辅助杆的背面一端固定连接，使放置板204可以稳定的放置教学所需要的物品。
28.另外，放置板204顶部的外侧固定连接有u形挡板，u形挡板由两个侧板和两个侧板相对一侧之间固定连接的横板组成，在u形挡板的作用下可以对教学物品起到防止掉落的效果。
29.本实施例中支撑组件300是用于提高交互式工艺实训教学资源一体机放置时稳定性的结构。
30.如图1、图2和图3所示，支撑组件300包括开设在底座1内部的安装腔301，安装腔301的内底壁通过轴承转动连接有螺杆302，螺杆302的顶端固定连接有连接杆303，连接块201的内部开设有固定腔304，固定腔304的底部固定连接有电机305，连接杆303的外侧和电机305的输出轴均固定连接有齿轮306，螺杆302的外侧螺纹连接有移动板307，移动板307的正面和背面均固定连接有连接板308，移动板307底部的左右两侧和连接板308的底部均固定连接有支撑块309，支撑块309的底部固定连接有橡胶垫310，安装腔301的顶部和底部之间固定连接有两个定位杆311，底座1的底部开设有分别供四个支撑块309滑动的四个滑动槽312。
31.需要说明的是，电机305的型号可为nmrv25-150，螺杆302的顶端贯穿底座1的顶部，连接杆303的外侧和顶端分别通过轴承与固定腔304的底部和顶部转动连接，使连接杆303可以稳定的带动螺杆302转动，两个齿轮306相对的一侧相互啮合，使右侧齿轮306可以带动左侧齿轮306转动。
32.另外，移动板307的顶部开设有供螺杆302贯穿的螺纹孔，移动板307的顶部开设有分别供两个定位杆311贯穿的两个定位孔，使移动板307在螺杆302的外侧螺纹旋转推力作用下和两个定位杆311的限位作用下，可以进行上下移动调节，底座1的内部开设有分别供两个连接板308滑动的两个连接腔，使移动板307可以带动两个连接板308分别在两个连接腔的内侧滑动。
33.同时，安装腔301底部到万向轮203底部之间的垂直距离等于移动板307到橡胶垫310底部之间的垂直距离，从而当移动板307移动到安装腔301的底部时，橡胶垫310与地面贴合，可以与万向轮203一起对底座1进行支撑，从而使稳定性得到了提升。
34.上述实施例的工作原理为：
35.在需要使用交互式工艺实训教学资源一体机时，启动电机305，使右侧齿轮306转动，带动左侧齿轮306转动，使连接杆303转动，从而带动螺杆302旋转，在螺杆302的外侧螺
纹旋转推力作用下和两个定位杆311的限位作用下使移动板307带动两个连接板308进行上下移动调节，使四个支撑块309在相对应滑动槽312的内侧滑动，使橡胶垫310与地面相贴合，从而在四个橡胶垫310之间的配合的作用下提升了底座1在放置时的稳定性。
36.与现有技术相比，该交互式工艺实训教学资源一体机，通过底座1顶部的主体组件200和内侧的支撑组件300之间的配合使用，极大的提高了交互式工艺实训教学资源一体机在操作时的稳定性，从而使人们在进行人机交互操作时不容易造成交互式工艺实训教学资源一体机的晃动，使交互式工艺实训教学资源一体机可以保持稳定，极大的方便的人们的使用和操作，从而有效的提升了交互式工艺实训教学资源一体机在实际使用时的便利性，解决了现有交互式工艺实训教学资源一体机在进行人机交互操作时会发生晃动的问题。
37.文中出现的电器元件均与主控器及电源电连接，主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备，且现有公开的电力连接技术，不在文中赘述。
38.需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
39.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：
1.交互式工艺实训教学资源一体机，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部安装有主体组件(200)，所述底座(1)的内侧安装有支撑组件(300)；所述主体组件(200)包括固定连接在底座(1)顶部的连接块(201)，所述连接块(201)的顶部固定安装有交互式一体机主体(202)，所述底座(1)的底部固定安装有四个万向轮(203)，所述连接块(201)的正面固定连接有放置板(204)；所述支撑组件(300)包括开设在底座(1)内部的安装腔(301)，所述安装腔(301)的内底壁通过轴承转动连接有螺杆(302)，所述螺杆(302)的顶端固定连接有连接杆(303)，所述连接块(201)的内部开设有固定腔(304)，所述固定腔(304)的底部固定连接有电机(305)，所述连接杆(303)的外侧和电机(305)的输出轴均固定连接有齿轮(306)，所述螺杆(302)的外侧螺纹连接有移动板(307)，所述移动板(307)的正面和背面均固定连接有连接板(308)，所述移动板(307)底部的左右两侧和连接板(308)的底部均固定连接有支撑块(309)，所述支撑块(309)的底部固定连接有橡胶垫(310)，所述安装腔(301)的顶部和底部之间固定连接有两个定位杆(311)，所述底座(1)的底部开设有分别供四个支撑块(309)滑动的四个滑动槽(312)。2.根据权利要求1所述的交互式工艺实训教学资源一体机，其特征在于：四个所述万向轮(203)分别位于底座(1)底部左右两侧的正面和背面，所述放置板(204)底部的正面固定连接有三个辅助杆。3.根据权利要求2所述的交互式工艺实训教学资源一体机，其特征在于：所述连接块(201)的正面与辅助杆的背面一端固定连接，所述放置板(204)顶部的外侧固定连接有u形挡板，所述u形挡板由两个侧板和两个侧板相对一侧之间固定连接的横板组成。4.根据权利要求1所述的交互式工艺实训教学资源一体机，其特征在于：所述螺杆(302)的顶端贯穿底座(1)的顶部，所述连接杆(303)的外侧和顶端分别通过轴承与固定腔(304)的底部和顶部转动连接。5.根据权利要求1所述的交互式工艺实训教学资源一体机，其特征在于：两个所述齿轮(306)相对的一侧相互啮合，所述移动板(307)的顶部开设有供螺杆(302)贯穿的螺纹孔。6.根据权利要求1所述的交互式工艺实训教学资源一体机，其特征在于：所述移动板(307)的顶部开设有分别供两个定位杆(311)贯穿的两个定位孔，所述底座(1)的内部开设有分别供两个连接板(308)滑动的两个连接腔。7.根据权利要求1所述的交互式工艺实训教学资源一体机，其特征在于：所述安装腔(301)底部到万向轮(203)底部之间的垂直距离等于移动板(307)到橡胶垫(310)底部之间的垂直距离。

技术总结
本实用新型涉及交互式一体机技术领域，且公开了一种交互式工艺实训教学资源一体机，包括底座，所述底座的顶部安装有主体组件，所述底座的内侧安装有支撑组件，所述主体组件包括固定连接在底座顶部的连接块，所述连接块的顶部固定安装有交互式一体机主体，所述底座的底部固定安装有四个万向轮，所述连接块的正面固定连接有放置板，所述支撑组件包括开设在底座内部的安装腔，所述安装腔的内底壁通过轴承转动连接有螺杆，所述螺杆的顶端固定连接有连接杆。该交互式工艺实训教学资源一体机，极大的提高了交互式工艺实训教学资源一体机在操作时的稳定性，从而有效的提升了交互式工艺实训教学资源一体机在实际使用时的便利性。教学资源一体机在实际使用时的便利性。教学资源一体机在实际使用时的便利性。


技术研发人员：梁德喜
受保护的技术使用者：深圳融纳信息科技有限公司
技术研发日：2023.04.06
技术公布日：2023/7/17