一种可调节的学生椅的制作方法

1.本实用新型属于桌椅领域，尤其涉及一种可调节的学生椅。


背景技术：

2.学生椅为学生学习所用，学生在上课时，舒适的椅子能够让学生更轻松放松投入的学习。如，公开号cn203467978u设有课桌课椅高度和身高适配标尺的可调节高度的课椅，该将课桌课椅高度和身高适配标尺装设于课椅能表达高度的靠背上，课椅靠背由托背和立管构成，课椅座面下设刚性托，刚性托向下设导向管，在课椅架下向上设导向管套，导向管插于导向套管内并可在导向套管内滑动，在导向套管外固定有能够阻止导向管滑动的定位卡。该实用新型是为了解决课桌课椅高度与身高的适配问题。然而在使用时，需要对每个脚都进行调节，调节麻烦，同时不能够实时进行调节。课椅是要面对使用时来自学生的冲击力和拖动的，对每个脚都进行调节在使用久后，必然会出现定位松动，需要经常调节，从而使用不便。从而需要一种可调节的学生椅来满足使用需要。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的是，提供一种可调节的学生椅，使得使用方便，能够有效满足不同身高学生的使用需要。
4.为实现该目的，提供了一种可调节的学生椅，包括坐板，还包括用于稳定支撑的底座、垂直设置于底座上端的支撑柱和设置于支撑柱上端用于坐板固定支撑的支撑架，所述支撑柱上端垂直设置有用于高度调节的调节插孔，所述支撑架下端垂直设置有用于插入调节插孔与调节插孔配合进行高度调节的调节杆。
5.优选地，所述支撑架为十字金属管架，所述支撑架与坐板通过螺杆可拆卸连接。
6.优选地，所述调节杆与支撑架的长管的四分之一位置为连接。
7.优选地，所述坐板的一侧设置有背板。
8.优选地，所述背板为顺时针转90度后的l型从而与坐板间形成背侧缺口，所述背板与坐板连接处的上方设置有贯穿背板的操控孔。
9.优选地，所述背板两侧倾斜从而背板上端宽度小于坐板与背板连接侧宽度。
10.优选地，所述坐板与背板间夹角大于90度小于100度。
11.优选地，所述底座与地面接触面为三角形并且三个角均设置为圆弧形，所述底座的垂直横截面为梯形并且斜边均为弧形，所述底座上端面与支撑柱下端面面积相同。
12.优选地，所述底座由冷轧板冲压成形。
13.优选地，所述支撑柱为圆管，所述调节杆侧壁上设置有用于高度调节限位的限位杆，调节杆与调节插孔螺纹连接。
14.本实用新型与现有技术相比，其有益效果在于：
15.在本实用新型中在支撑柱上设置调节插孔与调节杆配合，使用方便，能够有效满足不同身高学生的使用需要。在本实用新型中底座由冷轧板冲压成形并设置为三角形，使
得重心稳定，不易晃动，提高使用的舒适性。在本实用新型中背板设置背侧缺口和操控孔，使得上方重量减轻，移动方便，整体重心稳定，支撑稳定性提升。在本实用新型中坐板与背板间夹角大于90度小于100度，同时配合背侧缺口，使得具有一定的反弹力，提高舒适性。
附图说明
16.图1为本实用新型的结构示意图；
17.图2为本实用新型的侧视结构示意图；
18.图3为本实用新型中支撑架的支撑结构示意图。
具体实施方式
19.下面结合附图进一步详细描述本实用新型的技术方案，但本实用新型的保护范围不局限于以下所述。
20.如图1-3所示，本实用新型提供了一种可调节的学生椅，包括坐板1，还包括用于稳定支撑的底座2、垂直设置于底座2上端的支撑柱3和设置于支撑柱3上端用于坐板1固定支撑的支撑架4，支撑柱3上端垂直设置有用于高度调节的调节插孔，支撑架4下端垂直设置有用于插入调节插孔与调节插孔配合进行高度调节的调节杆5。支撑柱3为圆管，调节杆5侧壁上设置有用于高度调节限位的限位杆51，调节杆5与调节插孔螺纹连接。
21.在本实施例中，底座2和支撑柱3焊接。支撑柱3、调节杆5和限位杆51均为金属制成，支撑柱3和调节杆5间具有一定的转动阻力，从而提高坐上时的稳定性，同时在需要转动时能坐着转动。在使用前根据使用需要，将坐板1转动调节的需要的高度即可，使得使用方便，有效满足不同身高学生的使用需要。限位杆51的设置使得能够限制坐板1的最低高度。
22.支撑架4为十字金属管架，支撑架4与坐板1通过螺杆可拆卸连接。调节杆5与支撑架4的长管41的四分之一位置为连接，即坐板1与背板6连接侧的相对侧下方位置，使得使用者坐上时，整体重心在底座2的重心位置出，提高稳定性。支撑架4与调节杆5焊接。
23.坐板1的一侧设置有背板6。背板6为顺时针转90度后的l型从而与坐板1间形成背侧缺口61，背板6与坐板1连接处的上方设置有贯穿背板6的操控孔62。背板6两侧倾斜从而背板6上端宽度小于坐板1与背板6连接侧宽度。坐板1与背板6间夹角大于90度小于100度。在本实施例中，坐板1和背板6由层压曲板一体成型制成。坐板1与背板6间夹角可以为95度或96度，使得背靠舒适，同时，背侧缺口61的设置，使得坐板1与背板6连接处具有一定反向弹力，进一步提高舒适性。坐板1与背板6的各边缘均设置倒角从而提高边缘的光滑程度，防刮。
24.底座2与地面接触面为三角形并且三个角均设置为圆弧形，底座2的垂直横截面为梯形并且斜边均为弧形，底座2上端面与支撑柱3下端面面积相同。底座2由冷轧板冲压成形。底座2与地面接触面为等腰三角形并且在使用时顶角指向背板6侧，提高重心的稳定性，从而提高整体使用的稳定性。
25.以上仅是本实用新型的优选实施方式，应当理解本实用新型并非局限于本文所披露的形式，不应看作是对其他实施例的排除，而可用于各种其他组合、修改和环境，并能够在本文构想范围内，通过上述教导或相关领域的技术或知识进行改动。而本领域人员所进行的改动和变化不脱离本实用新型的精神和范围，则都应在本实用新型所附权利要求的保
护范围内。


技术特征：
1.一种可调节的学生椅，包括坐板(1)，其特征在于，还包括用于稳定支撑的底座(2)、垂直设置于底座(2)上端的支撑柱(3)和设置于支撑柱(3)上端用于坐板(1)固定支撑的支撑架(4)，所述支撑柱(3)上端垂直设置有用于高度调节的调节插孔，所述支撑架(4)下端垂直设置有用于插入调节插孔与调节插孔配合进行高度调节的调节杆(5)。2.根据权利要求1所述的一种可调节的学生椅，其特征在于，所述支撑架(4)为十字金属管架，所述支撑架(4)与坐板(1)通过螺杆可拆卸连接。3.根据权利要求2所述的一种可调节的学生椅，其特征在于，所述调节杆(5)与支撑架(4)的长管(41)的四分之一位置为连接。4.根据权利要求1所述的一种可调节的学生椅，其特征在于，所述坐板(1)的一侧设置有背板(6)。5.根据权利要求4所述的一种可调节的学生椅，其特征在于，所述背板(6)为顺时针转90度后的l型从而与坐板(1)间形成背侧缺口(61)，所述背板(6)与坐板(1)连接处的上方设置有贯穿背板(6)的操控孔(62)。6.根据权利要求4所述的一种可调节的学生椅，其特征在于，所述背板(6)两侧倾斜从而背板(6)上端宽度小于坐板(1)与背板(6)连接侧宽度。7.根据权利要求4或6所述的一种可调节的学生椅，其特征在于，所述坐板(1)与背板(6)间夹角大于90度小于100度。8.根据权利要求1所述的一种可调节的学生椅，其特征在于，所述底座(2)与地面接触面为三角形并且三个角均设置为圆弧形，所述底座(2)的垂直横截面为梯形并且斜边均为弧形，所述底座(2)上端面与支撑柱(3)下端面面积相同。9.根据权利要求1或8所述的一种可调节的学生椅，其特征在于，所述底座(2)由冷轧板冲压成形。10.根据权利要求1所述的一种可调节的学生椅，其特征在于，所述支撑柱(3)为圆管，所述调节杆(5)侧壁上设置有用于高度调节限位的限位杆(51)，调节杆(5)与调节插孔螺纹连接。

技术总结
本实用新型提供了一种可调节的学生椅，包括坐板，还包括用于稳定支撑的底座、垂直设置于底座上端的支撑柱和设置于支撑柱上端用于坐板固定支撑的支撑架，所述支撑柱上端垂直设置有用于高度调节的调节插孔，所述支撑架下端垂直设置有用于插入调节插孔与调节插孔配合进行高度调节的调节杆。通过本实用新型使得使用方便，能够有效满足不同身高学生的使用需要。要。要。


技术研发人员：袁元
受保护的技术使用者：广东亿帆美家具有限公司
技术研发日：2023.02.21
技术公布日：2023/7/17