一种数学建模用绘图装置

1.本发明涉及数学建模领域，尤其涉及一种数学建模用绘图装置。


背景技术：

2.当人们需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要用数学的符号和语言作表述来建立数学模型，对数学模型来进行求解，然后根据结果去解决实际问题，所以需要进行数学建模。
3.但是目前现有的建模绘图装置的画板大多都固定在装置上，需要使用人员手动进行换纸，更换过程较为麻烦，使得使用人员绘图效率低下，画板的角度也不便于使用人员根据自己的情况来进行调整，不便于不同的使用人员进行绘图，实用性不强。


技术实现要素：

4.有鉴于此，本发明提供一种能够更方便地进行换纸和能够调整画板，从而提高使用人员的绘图效率，还能方便不同的使用人员进行绘图的数学建模用绘图装置。
5.本发明的技术方案是：一种数学建模用绘图装置，包括有支撑架、轮子、支撑杆、固定架、底板、推拉机构和收卷机构，支撑架底部固定连接有四个轮子，两个轮子为一组，支撑架上转动式连接有支撑杆，支撑杆上开有十二个小圆孔，六个小圆孔为一组，支撑杆上固定连接有固定架，固定架上固定连接有底板，推拉机构设置在底板上，收卷机构设置在推拉机构上且与底板连接。
6.在其中一个实施例中，推拉机构包括有滑动柱、保护壳和推拉旋钮，底板上滑动式连接有两个滑动柱，两个滑动柱呈对称设置，两个滑动柱之间固定连接有一个保护壳，保护壳上转动式连接有推拉旋钮。
7.在其中一个实施例中，收卷机构包括有转动轴、齿轮、链条、支架一、支架二和收卷轴，保护壳上转动式连接有两个转动轴，两个转动轴和推拉旋钮上都固定连接有齿轮，两个转动轴上的齿轮之间绕有一个链条，链条与三个齿轮都啮合，底板顶部固定连接有两个支架一，底板底部固定连接有两个支架二，两个支架一之间和两个支架二之间分别放置有收卷轴，收卷轴套在转动轴上，转动轴转动时会带动收卷轴转动。
8.在其中一个实施例中，还包括有旋转机构，旋转机构设置在支撑架上，旋转机构包括有固定柱、固定环、限位柱、限位环和挤压弹簧，支撑架上固定连接有八个固定柱，四个固定柱为一组，每一组固定柱之间固定连接有一个固定环，两个固定环呈对称设置，两个固定环内壁上都开有六个滑动槽，两个固定环上的六个滑动槽内都滑动式连接有限位柱，限位柱卡入支撑杆上的小圆孔内，每个限位柱上都固定连接有限位环，限位环与固定环之间连接有挤压弹簧。
9.在其中一个实施例中，还包括有限位杆和弹簧拨片，底板上滑动式连接有限位杆，限位杆上固定连接有两个弹簧拨片，两个弹簧拨片呈对称设置，限位杆与其中一个收卷轴接触，弹簧拨片与另一个收卷轴接触。
10.在其中一个实施例中，四个轮子都为万向轮。
11.在其中一个实施例中，两个转动轴互相靠近的一端都为六边形结构。
12.在其中一个实施例中，两个支架一都设为弯钩状。
13.有益效果是：一、使用人员转动推拉旋钮，从而使得画纸会放卷落下，使用人员将落下的画纸卷到支架二上的收卷轴上，从而使得画纸在两个收卷轴之间展开，同时展开后的画纸在底板一侧，然后使用人员在画纸上绘图，当画纸画完一页时，使用人员就可以继续转动推拉旋钮，两个收卷轴同时转动，两个支架一之间的收卷轴转动会放出未使用的画纸，两个支架二之间的收卷轴转动会收起画完的画纸，从而能够提高使用人员的绘图效率。
14.二、使用人员拨动底板，底板转动会使得限位柱朝远离支撑杆的方向移动，从而使得支撑杆能够继续转动，当使用者将底板转动到自己需要的角度时，就可以停止拨动底板，稍微调整底板，使得限位柱重新卡入支撑杆上的小圆孔内，使用人员能够根据自己合适的角度来调整底板，且能够降低由于误碰导致底板转动的概率，使得使用人员更方便在画纸上绘图，便于不同的使用人员进行绘图。
15.三、使用时，使用人员套好画纸，然后根据纸张的宽度来调整限位杆，弹簧拨片能够增大弹簧拨片与支架二的摩擦力，使得限位杆对画纸进行固定，避免在绘图的过程中画纸发生偏移，从而能够提高使用人员绘图的准确性。
附图说明
16.图1为本发明的第一种立体结构示意图。
17.图2为本发明的第二种立体结构示意图。
18.图3为本发明收卷机构的第一种部分立体结构示意图。
19.图4为本发明收卷机构的第二种部分立体结构示意图。
20.图5为本发明推拉机构的立体结构示意图。
21.图6为本发明的第一种部分立体结构示意图。
22.图7为本发明收卷机构的第三种部分立体结构示意图。
23.图8为本发明图6中a处的放大立体结构示意图。
24.图9为本发明收卷机构的第四种部分立体结构示意图。
25.图10为本发明的第二种部分立体结构示意图。
26.附图标记中：1-支撑架，2-轮子，3-支撑杆，4-固定架，5-底板，61-滑动柱，62-保护壳，63-推拉旋钮，71-转动轴，72-齿轮，73-链条，74-支架一，75-支架二，76-收卷轴，81-固定柱，82-固定环，83-限位柱，84-限位环，85-挤压弹簧，9-限位杆，91-弹簧拨片。
具体实施方式
27.本发明中使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接、粘贴等常规手段，在此不再详述。
28.实施例1：一种数学建模用绘图装置，如图1-图10所示，包括有支撑架1、轮子2、支撑杆3、固定架4、底板5、推拉机构和收卷机构，支撑架1底部通过螺栓连接有四个轮子2，两个轮子2为一组，四个轮子2都为万向轮，支撑架1上转动式连接有支撑杆3，支撑杆3上开有
十二个小圆孔，六个小圆孔为一组，支撑杆3上通过螺栓连接有固定架4，固定架4上通过螺栓连接有底板5，推拉机构设置在底板5上，收卷机构设置在推拉机构上且与底板5连接。
29.推拉机构包括有滑动柱61、保护壳62和推拉旋钮63，底板5上滑动式连接有两个滑动柱61，两个滑动柱61呈对称设置，两个滑动柱61之间通过螺栓连接有一个保护壳62，保护壳62上转动式连接有推拉旋钮63。
30.收卷机构包括有转动轴71、齿轮72、链条73、支架一74、支架二75和收卷轴76，保护壳62上转动式连接有两个转动轴71，两个转动轴71互相靠近的一端都为六边形结构，两个转动轴71和推拉旋钮63上都通过平键连接有齿轮72，两个转动轴71上的齿轮72之间绕有一个链条73，链条73与三个齿轮72都啮合，底板5顶部通过螺栓连接有两个支架一74，两个支架一74都设为弯钩状，底板5底部通过螺栓连接有两个支架二75，两个支架一74之间和两个支架二75之间分别放置有收卷轴76，收卷轴76套在转动轴71上，转动轴71转动时会带动收卷轴76转动。
31.使用时，使用人员朝远离底板5的方向拉动推拉旋钮63，推拉旋钮63朝远离底板5的方向移动会带动保护壳62移动，保护壳62移动会带动齿轮72、链条73和转动轴71移动，当转动轴71移动至与收卷轴76脱离接触时，使用人员将放置在两个支架一74上的收卷轴76取下，将绘图需要用的画纸套入其中一个收卷轴76，再将套有画纸的其中一个收卷轴76放回两个支架一74上，随后使用人员将推拉旋钮63朝靠近底板5的方向推动，推拉旋钮63朝靠近底板5的方向移动会带动保护壳62和转动轴71移动，使得转动轴71重新与收卷轴76接触，然后，使用人员转动推拉旋钮63，推拉旋钮63转动会带动其中一个齿轮72转动，其中一个齿轮72转动会带动链条73转动，链条73转动会带动另外两个齿轮72转动，另外两个齿轮72转动会带动转动轴71转动，转动轴71转动会带动其中一个收卷轴76转动，其中一个收卷轴76转动会使得画纸转动，从而使得画纸会放卷落下，当画纸落至支架二75处时，使用人员将落下的画纸卷到支架二75上的收卷轴76上，从而使得画纸在两个收卷轴76之间展开，同时展开后的画纸在底板5一侧，然后使用人员在画纸上绘图，当画纸画完一页时，使用人员就可以继续转动推拉旋钮63，两个收卷轴76同时转动，两个支架一74之间的收卷轴76转动会放出未使用的画纸，两个支架二75之间的收卷轴76转动会收起画完的画纸，从而能够提高使用人员的绘图效率。
32.实施例2：在实施例1的基础之上，如图8所示，还包括有旋转机构，旋转机构设置在支撑架1上，旋转机构包括有固定柱81、固定环82、限位柱83、限位环84和挤压弹簧85，支撑架1上固定连接有八个固定柱81，四个固定柱81为一组，每一组固定柱81之间通过螺栓连接有一个固定环82，两个固定环82呈对称设置，两个固定环82内壁上都开有六个滑动槽，两个固定环82上的六个滑动槽内都滑动式连接有限位柱83，限位柱83卡入支撑杆3上的小圆孔内，每个限位柱83上都通过螺栓连接有限位环84，限位环84与固定环82之间通过挂钩连接有挤压弹簧85
33.起初，限位柱83卡在支撑杆3上的小圆孔内，使用人员拨动底板5，底板5转动会带动固定架4和支撑杆3转动，支撑杆3转动会挤压限位柱83，使得限位柱83朝远离支撑杆3的方向移动，六个限位柱83脱离支撑杆3上的小圆孔，从而使得支撑杆3能够继续转动，当使用者将底板5转动到自己需要的角度时，就可以停止拨动底板5，稍微调整底板5，使得限位柱83重新卡入支撑杆3上的小圆孔内，使用人员能够根据自己合适的角度来调整底板5，且降
低了由于误碰导致底板5转动的概率，使得使用人员更方便在画纸上绘图，便于不同的使用人员进行绘图。
34.实施例3：在实施例2的基础之上，如图10所示，还包括有限位杆9和弹簧拨片91，底板5上滑动式连接有限位杆9，限位杆9上通过螺栓连接有两个弹簧拨片91，两个弹簧拨片91呈对称设置，限位杆9与其中一个收卷轴76接触，弹簧拨片91与另一个收卷轴76接触。
35.使用时，使用人员套好画纸，然后根据纸张的宽度来调整限位杆9，弹簧拨片91能够增大弹簧拨片91与支架二75的摩擦力，使得限位杆9对画纸进行固定，避免在绘图的过程中画纸发生偏移，从而能够提高使用人员绘图的准确性。
36.以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

技术特征：
1.一种数学建模用绘图装置，其特征在于：包括有支撑架(1)、轮子(2)、支撑杆(3)、固定架(4)、底板(5)、推拉机构和收卷机构，支撑架(1)底部固定连接有四个轮子(2)，两个轮子(2)为一组，支撑架(1)上转动式连接有支撑杆(3)，支撑杆(3)上开有十二个小圆孔，六个小圆孔为一组，支撑杆(3)上固定连接有固定架(4)，固定架(4)上固定连接有底板(5)，推拉机构设置在底板(5)上，收卷机构设置在推拉机构上且与底板(5)连接；推拉机构包括有滑动柱(61)、保护壳(62)和推拉旋钮(63)，底板(5)上滑动式连接有两个滑动柱(61)，两个滑动柱(61)呈对称设置，两个滑动柱(61)之间固定连接有一个保护壳(62)，保护壳(62)上转动式连接有推拉旋钮(63)。2.如权利要求1所述的一种数学建模用绘图装置，其特征在于：收卷机构包括有转动轴(71)、齿轮(72)、链条(73)、支架一(74)、支架二(75)和收卷轴(76)，保护壳(62)上转动式连接有两个转动轴(71)，两个转动轴(71)和推拉旋钮(63)上都固定连接有齿轮(72)，两个转动轴(71)上的齿轮(72)之间绕有一个链条(73)，链条(73)与三个齿轮(72)都啮合，底板(5)顶部固定连接有两个支架一(74)，底板(5)底部固定连接有两个支架二(75)，两个支架一(74)之间和两个支架二(75)之间分别放置有收卷轴(76)，收卷轴(76)套在转动轴(71)上，转动轴(71)转动时会带动收卷轴(76)转动。3.如权利要求2所述的一种数学建模用绘图装置，其特征在于：还包括有旋转机构，旋转机构设置在支撑架(1)上，旋转机构包括有固定柱(81)、固定环(82)、限位柱(83)、限位环(84)和挤压弹簧(85)，支撑架(1)上固定连接有八个固定柱(81)，四个固定柱(81)为一组，每一组固定柱(81)之间固定连接有一个固定环(82)，两个固定环(82)呈对称设置，两个固定环(82)内壁上都开有六个滑动槽，两个固定环(82)上的六个滑动槽内都滑动式连接有限位柱(83)，限位柱(83)卡入支撑杆(3)上的小圆孔内，每个限位柱(83)上都固定连接有限位环(84)，限位环(84)与固定环(82)之间连接有挤压弹簧(85)。4.如权利要求3所述的一种数学建模用绘图装置，其特征在于：还包括有限位杆(9)和弹簧拨片(91)，底板(5)上滑动式连接有限位杆(9)，限位杆(9)上固定连接有两个弹簧拨片(91)，两个弹簧拨片(91)呈对称设置，限位杆(9)与其中一个收卷轴(76)接触，弹簧拨片(91)与另一个收卷轴(76)接触。5.如权利要求3所述的一种数学建模用绘图装置，其特征在于：四个轮子(2)都为万向轮。6.如权利要求3所述的一种数学建模用绘图装置，其特征在于：两个转动轴(71)互相靠近的一端都为六边形结构。7.如权利要求3所述的一种数学建模用绘图装置，其特征在于：两个支架一(74)都设为弯钩状。

技术总结
本发明涉及数学建模领域，尤其涉及一种数学建模用绘图装置。本发明提供一种能够更方便地进行换纸和能够调整画板，从而提高使用人员的绘图效率，还能方便不同的使用人员进行绘图的数学建模用绘图装置。一种数学建模用绘图装置，包括有支撑架和轮子等；支撑架底部固定连接有四个轮子，两个轮子为一组。使用人员将画纸套入其中一个收卷轴，再放回两个支架一上，使用人员转动推拉旋钮，从而使得画纸会放卷落下，使得画纸在两个收卷轴之间展开，同时展开后的画纸在底板一侧，然后使用人员在画纸上绘图，当画纸画完一页时，使用人员转动两个支架二使得收卷轴会收起画完的画纸，从而能够提高使用人员的绘图效率。使用人员的绘图效率。使用人员的绘图效率。


技术研发人员：孙文 燕泽鹏 杨华波 王子铭 贺含
受保护的技术使用者：湖北师范大学
技术研发日：2023.04.26
技术公布日：2023/7/25