一种英语单词记忆架

1.本发明涉及英语学习用具技术领域，具体而言，涉及一种英语单词记忆架。


背景技术：

2.英语是世界上最被广泛使用的第二语言，是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一，也是联合国的工作语言之一。英语的母语使用者数量位居世界第三，少于标准汉语和西班牙语，但上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言，如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络使用，使英文使用更为普及。英语的音节结构是三个辅音、一个元音和四个辅音。
3.英语单词记忆是学习英语的基本前提，记忆的单词词汇量越多，越有助于学生学好英语，目前一般是按照书本上的单词进行记忆，因书本上的列出的单词较多，学生在记忆单词时会被其它单词影响，从而影响学生对单词的记忆，而且学生在记忆书本上的单词时比较乏味；为了不受其它单词的影响，学生们会将单词写在纸上，然后逐个进行记忆，某个单词记忆完后再将其划掉，如此需要耗费较多的时间，记忆效率较低。
4.为此，我们提出一种英语单词记忆架。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于提供一种英语单词记忆架，其能够方便学生学习单词，便于携带，使学生运用零碎时间进行学习，提高记忆效率。
6.本发明的实施例是这样实现的：
7.本技术实施例提供一种英语单词记忆架，其包括架体，所述架体包括第一架面和第二架面，所述第一架面设置有可视窗口，所述第二架面设置有拆卸板，所述第一架面的周侧与所述第二架面的周侧对应连接形成架腔；滚动件，所述滚动件包括第一辊轴、第二辊轴和滚动幕，所述第一辊轴设置于所述架腔的顶部，所述第二辊轴设置于所述架腔的底部，所述第一辊轴平行于所述第二辊轴，所述第一辊轴的一端和所述第二辊轴的一端通过传动带传动连接，所述第一辊轴的另一端和所述第二辊轴的另一端均设置有拨动盘，所述第一架面对应所述拨动盘设置有避让孔，所述滚动幕的一边卷设于所述第一辊轴，所述滚动幕相对的另一边卷设于所述第二辊轴；照明件，所述照明件包括灯条和电源，所述灯条设置于所述可视窗口的四周，所述电源对应所述拆卸板设置于所述架腔的内部。
8.在本发明的一些实施例中，上述第一架面和所述第二架面均设置有轴承座，所述轴承座上设置有轴承，所述轴承分别与所述第一辊轴和所述第二辊轴连接。
9.在本发明的一些实施例中，上述轴承设置有四个，四个所述轴承分别设置于所述第一辊轴的两端以及所述第二辊轴的两端。
10.在本发明的一些实施例中，上述滚动幕面层上印制有英语单词。
11.在本发明的一些实施例中，上述第一辊轴的轴身和所述第二辊轴的轴身均设置有
卡口，所述滚动幕的两端分别卡接于卡口。
12.在本发明的一些实施例中，上述第一架面和所述第二架面设置有灯槽，所述灯条嵌设于所述灯槽。
13.在本发明的一些实施例中，上述灯条为led灯。
14.在本发明的一些实施例中，上述第二架面设置有支撑杆。
15.相对于现有技术，本发明的实施例至少具有如下优点或有益效果：
16.本发明通过滚动件以及可视窗口，将单词通过滚动的方式进行显示，方便学生进行记忆学习，并且方便携带以及操作，增加英语学习的趣味性；通过照明件便于学生在光线暗淡的环境下使用，保护学生视力；通过架体后方设置的支撑杆，方便将其放置于桌面并展示，方便学生复习、记忆单词。
附图说明
17.为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
18.图1为本发明的内部结构示意图；
19.图2为滚动件的结构示意图；
20.图3为第一架面内侧的结构示意图；
21.图4为第二架面外侧的结构示意图。
22.图标：1、架体；2、第一架面；3、第二架面；4、可视窗口；5、拆卸板；6、架腔；7、第一辊轴；8、第二辊轴；9、滚动幕；10、传动带；11、拨动盘；12、避让孔；13、灯条；14、电源；15、轴承座；16、轴承；17、支撑杆；18、放置槽。
具体实施方式
23.为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
24.因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
25.实施例1
26.本实施例提供一种英语单词记忆架，如图1-4所示，其包括架体1，架体1的形状可设置为矩形或圆形，其也可以为其他形状，需要注意的是，其形状需要便于使用、运输和携带。架体1包括第一架面2和第二架面3，第一架面2设置有可视窗口4，可视窗口4用于学生观看英语单词，在可视窗口4处安装有玻璃片、亚克力板等透明材料，第二架面3设置有拆卸板5，拆卸板5的材质与第二架面3的材质相同，用于帮助使用者更换电池或用于维修架体1内
部，第一架面2的周侧与第二架面3的周侧对应连接形成架腔6，第一架面2与第二架面3可通过螺丝固定连接、卡接或者粘接，并且以架面周侧和第二架面3周侧需要打磨平整，去除毛刺，防止手部划伤；滚动件，用于将滚动幕9通过滚动的方式展现于可视窗口4处，使得学生能够观看到英语单词，滚动件包括第一辊轴7、第二辊轴8和滚动幕9，第一辊轴7设置于架腔6的顶部，第二辊轴8设置于架腔6的底部，第一辊轴7平行于第二辊轴8，第一辊轴7的一端和第二辊轴8的一端通过传动带10传动连接，第一辊轴7的另一端和第二辊轴8的另一端均设置有拨动盘11，第一架面2对应拨动盘11设置有避让孔12，拨动盘11的周侧为凹凸不平的设置，能够增大摩擦力，使得学生便于拨动，波动盘的半径比第一辊轴7的半径和第二辊轴8的半径大，并且能够露出避让孔12，便于学生进行拨动，滚动幕9的一边卷设于第一辊轴7，滚动幕9相对的另一边卷设于第二辊轴8，在使用时，拨动拨动盘11，第一辊轴7与第二辊轴8由于传动带10能够进行同步转动，此时一个辊轴收卷滚动幕9，一个辊轴放出滚动幕9，使得滚动幕9上的英文单词处于滚动状态，便于学生阅读、记忆；照明件，照明件包括灯条13和电源14，灯条13设置于可视窗口4的四周，灯条13的位置隐藏于第一架面2的内侧，分布于可视窗口4的周侧，而灯条13的开关设置在第二架面3的外侧或者第一架面2与第二架面3的结合处，不设置于第一架面2的外侧是因为需要保持可视窗口4一面的美观整洁，在夜晚或光线暗淡时，开启灯条13，使得学生能够看清滚动幕9，方便学生记忆英语单词，电源14对应拆卸板5设置于架腔6的内部，电源14用于对灯条13进行供电，电源14可选择干电池或者可充电电池，当电源14为可充电电池时，第二架面3外侧还应设置充电孔，以及配置适配器，用于对电源14进行充电。
27.在本实施例中，学生可将英语单词记忆架摆放于桌面或者手持，检查电源14以及灯条13是否完好，转动拨动盘11，调节好滚动幕9在初始状态，切不可使用蛮力进行调节，防止滚动幕9脱离辊轴而损坏，调整好之后即可开始按顺序进行记忆单词，当可视窗口4的光线暗淡时，可开启灯条13，保护眼睛，较少近视风险，当电源14没电时，可将第二架面3上的拆卸板5拆下，更换电池或者进行充电即可。
28.实施例2
29.本实施例提供一种英语单词记忆架，如图1和图2所示，其与实施例1基本相同，二者的主要区别在于：第一架面2和第二架面3均设置有轴承座15，轴承座15上设置有轴承16，轴承16分别与第一辊轴7和第二辊轴8连接。轴承座15与轴承16配合，使得第一辊轴7和第二辊轴8分别在其位置能够进行转动实现对滚动幕9的控制。轴承16是在机械传动过程中起固定和减小载荷摩擦系数的部件。也可以说，当其它机件在轴上彼此产生相对运动时，用来降低动力传递过程中的摩擦系数和保持轴中心位置固定的机件。轴承16是当代机械设备中一种举足轻重的零部件。它的主要功能是支撑机械旋转体，用以降低设备在传动过程中的机械载荷摩擦系数。按运动元件摩擦性质的不同，轴承16可分为滚动轴承16和滑动轴承16两类。
30.在本实施例中，轴承16设置有四个，四个轴承16分别设置于第一辊轴7的两端以及第二辊轴8的两端。轴承16套设在辊轴两端靠近拨动盘11的位置；需要注意的是，第一辊轴7和第二辊轴8应靠近于第一架面2，此时，卷设二者上的滚动幕9靠近可视窗口4，进而使得学生能够看清滚动幕9上的单词。
31.实施例3
32.本实施例提供一种英语单词记忆架，其与实施例1或实施例2基本相同，二者的主要区别在于：滚动幕9面层上印制有英语单词。滚动幕9面层印制的英语单词，应遵循一定的规则，便于学生记忆。例如，针对不同学习人群，可设置小学词汇表、四六级词汇表等，并通过首字母排序，而单词后可设置中文含义。
33.在本实施例中，第一辊轴7的轴身和第二辊轴8的轴身均设置有卡口，滚动幕9的两端分别卡接于卡口。卡口能够将滚动幕9的两端固定在辊轴的轴身上，一般为了加固，可使用胶带或其他方式辅助固定。滚动幕9的两端设置有一定长度的空白处，配合卡扣以及胶带固定缠绕于辊轴的轴身，以便更好地固定并且不会遮挡滚动幕9上的单词。
34.实施例4
35.本实施例提供一种英语单词记忆架，如图3所示，其与实施例1-3任一个基本相同，二者的主要区别在于：第一架面2和第二架面3设置有灯槽，灯条13嵌设于灯槽。灯槽方便灯条13进行安装，灯槽为半开放式，灯槽远离可视窗口4一侧的侧壁较长，灯槽靠近可视窗口4一侧的侧壁较短，使得灯条13在开启后，光线聚集于可视窗口4处，减少光散射，提高亮度。
36.在本实施例中，灯条13为led灯。发光二极管(lightemitting diode,led)，是一种半导体组件，白光led可被用作照明。其具有环保佳和寿命长的优点：属于一种绿色环保光源，不含有元素，可以放心的触摸，而且还是一种眩光小，没有辐射的产品，led使用时间能够达到6万到10万小时，是传统灯具的10倍以上。
37.在上述实施例中，led灯作为灯带，led灯带是指把led组装在带状的fpc(柔性线路板)或pcb硬板上。柔性led灯带是采用fpc做组装线路板，用贴片led进行组装，使产品的厚度仅为0.1cm的厚度，不占空间；普遍规格有30cm长18颗led、24颗led以及50cm长15颗led、24颗led、30颗led等。还有60cm、80cm等，不同的用户有不同的规格。并且可以随意剪断，也可以任意延长而发光不受影响。而fpc材质柔软，可以任意弯曲、折叠、卷绕，可在三维空间随意移动及伸缩而不会折断。适合于不规则的地方和空间狭小的地方使用，也因其可以任意的弯曲和卷绕。
38.在上述实施例中，也可采用led硬灯条13。其是用pcb硬板做组装线路板，led有用贴片led进行组装的，也有用直插led进行组装的，视需要不同而采用不同的元件。硬灯条13的优点是比较容易固定，加工和安装都比较方便；缺点是不能随意弯曲，不适合不规则的地方。
39.实施例5
40.本实施例提供一种英语单词记忆架，如图4所示，其与实施例1-4任一个基本相同，二者的主要区别在于：第二架面3设置有支撑杆17。支撑杆17的一端与第二架面3的外侧铰接，并且铰接处的阻尼较大，能够使得支撑杆17与架体1之间形成角度放置于桌面。支撑杆17的底部套设有橡胶垫，橡胶垫能够提供较大阻力，便于支撑杆17起到支撑的作用。第二架面3的外侧还设置有放置槽18，支撑杆17在不使用时能够放置在放置槽18内，保持第二架面3外侧面的平整，具有美观、便于架体1平放的效果。支撑杆17的材质可以为塑料、木质或金属材质。
41.综上，本发明的实施例提供一种英语单词记忆架，至少具有如下优点或有益效果：
42.本发明通过滚动件以及可视窗口4，将单词通过滚动的方式进行显示，方便学生进行记忆学习，并且方便携带以及操作，增加英语学习的趣味性；通过照明件便于学生在光线
暗淡的环境下使用，保护学生视力；通过架体1后方设置的支撑杆17，方便将其放置于桌面并展示，方便学生复习、记忆单词。
43.以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

技术特征：
1.一种英语单词记忆架，其特征在于，包括架体，所述架体包括第一架面和第二架面，所述第一架面设置有可视窗口，所述第二架面设置有拆卸板，所述第一架面的周侧与所述第二架面的周侧对应连接形成架腔；滚动件，所述滚动件包括第一辊轴、第二辊轴和滚动幕，所述第一辊轴设置于所述架腔的顶部，所述第二辊轴设置于所述架腔的底部，所述第一辊轴平行于所述第二辊轴，所述第一辊轴的一端和所述第二辊轴的一端通过传动带传动连接，所述第一辊轴的另一端和所述第二辊轴的另一端均设置有拨动盘，所述第一架面对应所述拨动盘设置有避让孔，所述滚动幕的一边卷设于所述第一辊轴，所述滚动幕相对的另一边卷设于所述第二辊轴；照明件，所述照明件包括灯条和电源，所述灯条设置于所述可视窗口的四周，所述电源对应所述拆卸板设置于所述架腔的内部。2.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆架，其特征在于，所述第一架面和所述第二架面均设置有轴承座，所述轴承座上设置有轴承，所述轴承分别与所述第一辊轴和所述第二辊轴连接。3.根据权利要求2所述的一种英语单词记忆架，其特征在于，所述轴承设置有四个，四个所述轴承分别设置于所述第一辊轴的两端以及所述第二辊轴的两端。4.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆架，其特征在于，所述滚动幕面层上印制有英语单词。5.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆架，其特征在于，所述第一辊轴的轴身和所述第二辊轴的轴身均设置有卡口，所述滚动幕的两端分别卡接于卡口。6.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆架，其特征在于，所述第一架面和所述第二架面设置有灯槽，所述灯条嵌设于所述灯槽。7.根据权利要求6所述的一种英语单词记忆架，其特征在于，所述灯条为led灯。8.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆架，其特征在于，所述第二架面设置有支撑杆。

技术总结
本发明提出了一种英语单词记忆架，涉及英语学习用具领域。一种英语单词记忆架包括架体，架体包括第一架面和第二架面，第一架面设置有可视窗口，第二架面设置有拆卸板；滚动件，滚动件包括第一辊轴、第二辊轴和滚动幕，第一辊轴平行于第二辊轴，第一辊轴的一端和第二辊轴的一端通过传动带传动连接；照明件，照明件包括灯条和电源；本发明通过滚动件以及可视窗口，将单词通过滚动的方式进行显示，方便学生进行记忆学习，并且方便携带以及操作，增加英语学习的趣味性；通过照明件便于学生在光线暗淡的环境下使用，保护学生视力；通过架体后方设置的支撑杆，方便将其放置于桌面并展示，方便学生复习、记忆单词。记忆单词。记忆单词。


技术研发人员：徐琴
受保护的技术使用者：贵阳康养职业大学
技术研发日：2023.04.19
技术公布日：2023/8/4